بایگانی مهر ۱۳۹۸ :: سامانه اطلاع رسانی کارگاه های روان شناسی و مشاوره در تهران

سامانه اطلاع رسانی کارگاه های روان شناسی و مشاوره در تهران

اطلاع رسانی بهترین کارگاه های روانشناسی و بهداشت روان در تهران

سامانه اطلاع رسانی کارگاه های روان شناسی و مشاوره در تهران

اطلاع رسانی بهترین کارگاه های روانشناسی و بهداشت روان در تهران

اطلاع رسانی و ثبت نام در خصوص برگزاری همایش و کارگاه های آموزشی درحوزه روانشناسی؛ ویژه متخصصین روان شناسی و علاقمندان به روانشناسی 09190742124
پیوندهای روزانه

۲۰ مطلب در مهر ۱۳۹۸ ثبت شده است

دوشنبه, ۸ مهر ۱۳۹۸، ۱۰:۳۲ ب.ظ

ذهن آگاهی چیست

ذهن آگاهی چیست؟

تعریف ساده ذهن آگاهی یعنی این که ” من به افکاری که در ذهنم تولید می‌شود آگاهی دارم و می‌توانم آن را کنترل کنم. ”

شاید برای شما هم اتفاق افتاده :

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۸ مهر ۹۸ ، ۲۲:۳۲

هدف اصلی این سیستمی رفتاری اختلال های اضطرابی ، آشنایی کارآموزان با اصول، مفاهیم و راه کارهای درمان رفتاری- سیستمی- تحلیلی اختلال های اضطرابی، وسواسی و نشانه های بدنی شامل وسواس فکری- عملی، اختلال وحشت زدگی، وسعت هراسی، اضطراب تعمیم یافته، اضطراب اجتماعی، و نشانه های بدنی شامل اختلال تبدیل و خودبیمار پنداری است.

در این کارگاه، اصول و مفاهیم درمانگری رفتاری- سیستمی- تحلیلی ضمن پرزنت جلسات درمانی مراجعان، همزمان با به کار گیری  شیوه  ها و فنون درمانی و مشاهده و تحلیل فرایند درمان، آموزش داده می شوند.

۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۸ مهر ۹۸ ، ۱۹:۳۸
دوشنبه, ۸ مهر ۱۳۹۸، ۰۱:۲۱ ق.ظ

کارگاه آموزشی ]dsj?

 یکی از تاثیر گذارترین ترین روش های  آموزش در عصر حاضر است. برگزاری کارگاه‏ های آموزشی به شیوۀ مشارکتی فراخواندن مخاطب به آموزش و ارزش­ نهادن به نیازها و خواسته‏ هایش در جلو بردن اهداف آموزشی است.
توجه به ارزش‏ های انسانی و ایجاد ارتباط بین محتوا، موضوع و تجربه‏ های شرکت‏ کنندگان در این شیوه آموزش، موجب می‏ شود تا مخاطبان از زمانی که برای آموزش می‏ گذارند لذت ببرند و خود را در آن سهیم بدانند. در واقع نقش مخاطب در روند منفعل نیست بلکه تعیین کننده خط‏ مشی ‏ها است.
برگزاری روش کارگاهی در آموزش بزرگسالان امروزه به عنوان یکی از بهترین روش های آموزش بزرگسالان مطرح است.

اصول کارگاه آموزشی

 

  • همه مورد احترام قرار می­ گیرند
  •  در مواردی که با نیاز و ظرفیت آن­ها مرتبط است مشارکت فعالانه­ تری خواهند داشت.
  • شایسته است در بررسی موضوعات به تجربه آن­ها بها داده شود و کارگاه کاربردی باشد.
  • استفاده ازروش­ های تجربی و روزآمد کارگروهی
  • یک کارگاه آموزشی باید شرایط خاصی داشته باشد که آن را با یک کلاس معمولی متمایز می کند ، در کارگاه آموزشی حتی مکان فیزیکی کارگاه می تواند در میان دانشجویان باشد. این شرایط به طور کلی عبارتند از :
    • تعداد دانشجویان شرکت کننده بیشتر از ۲۵ نفر نشود .
    • مبحث اصلی کارگاه یک موضوع تخصصی است و تمامی موارد مطرح شده در راستای آن می باشد .
    • مدرس یک کارگاه باید از ویژگی های خاصی برخوردار باشد تا بتواند مشارکت اکثریت افراد را در بحث جلب نماید .
    • زمان یک کارگاه می تواند از ۴ ساعت تا ۳ روز متوالی باشد ولی باید توجه داشت که بسته به موضوع اصلی کارگاه باید زمانی انتخاب شود که موضوع کاملا بررسی شود .
    • در یک کلاس یک مبحث تنها آموزش داده می شود ولی در کارگاه آموزشی باید از مبحث مورد نظر یک نتیجه ی عملی گرفت و گاهی اوقات نتایج جدید به آن اضافه کرد .    
    • ورکشاپ 20 می تواند با حضور اساتید مطرح روانشناسی کارگاه شما را برگزار کند . 
۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۸ مهر ۹۸ ، ۰۱:۲۱

تحقیقات علمی ر وان شناسان ثابت کرده است که واقعیت با آن چه که ما فکر می کنیم تا اندازه زیادی تفاوت دارد. در واقع تنها درصد کمی از کودکانی که والدین آنها از یکدیگر جدا می شوند، با مشکلات روحی، اجتماعی و رفتاری جدی چه در همان سنین خردسالی و چه در دوران بزرگسالی مواجه خواهند شد.


سالانه میلیون ها زوج در سراسر دنیا به زندگی مشترک خود خاتمه می دهند و طبیعی است که کودکان این خانواده ها احساساتی نظیر شکست و فروپاشی جهان خود را تجربه کنند. اما شرایط فرزندان بعد از طلاق دقیقاً منطبق بر نگرانی هایی کلیشه ای موجود، نیست بلکه مطالعات علمی، طلاق و آثار آن را بر فرزندان با توجه به نمونه های آماری در دوران مختلف زندگی مورد پژوهش قرار داده اند.
 

بزرگترین چالش پیش روی این والدین، معمولاً نگرانی در خصوص سلامت روانی فرزندان در گذر از این دوران روحی سخت است. برخی اوقات ترس از آسیب به کودک تا جایی پیش می رود که والدین به زندگی تحت شرایط ناخوشایند و با وجود عدم میل قلبی خود ادامه می دهند. آنها تصور می کنند که با این نوع فداکاری، فرزندشان را از ضرر و زیان طلاق در امان نگاه خواهند داشت.

اما تحقیقات علمی ثابت کرده است که واقعیت با آن چه که ما فکر می کنیم تا اندازه زیادی تفاوت دارد. در واقع تنها درصد کمی از کودکانی که والدین آنها از یکدیگر جدا می شوند، با مشکلات روحی، اجتماعی و رفتاری جدی چه در همان سنین خردسالی و چه در دوران بزرگسالی مواجه خواهند شد. باتوجه به نکات عنوان شده، در ادامه نگاهی دقیق تر به تاثیر طلاق بر زندگی فرزندان و آثار بالقوه آسیب رسان آن خواهیم داشت.


بازیابی سریع
جدایی والدین از یکدیگر، بیشترین میزان تاثیرات را در کوتاه مدت بر کودکان به جای می گذارد. اما تحقیقات نشان داده اند که فرزندان به خصوص هرچه سن کمتری در زمان طلاق داشته باشند، با سرعت بیشتری وارد مرحله بازیابی روحی روانی خود خواهند شد.

در سال 2002 مطالعه ای توسط E. Mavis Hetherington استاد بازنشسته روانشناسی ازدانشگاه ویرجینیا و همکاران وی انجام شد که نتایج جالبی را به همراه داشت. طبق این پژوهش کودکان در کوتاه مدت، با عوارض مختلفی همچون اضطراب، خشم، شوک و حتی بی اعتمادی رو به رو می شوند. اما تمام این عواطف منفی ظرف مدت یک سال نخست جدایی از بین خواهد رفت. تنها درصد بسیار پایینی از کودکان به صورت طولانی مدت با این عوارض ناخواسته درگیر خواهند بود.
تعداد قابل توجهی از کودکانی که طلاق والدین خود را تجربه کرده اند، در دراز مدت چه از نظر تحصیلی و چه اجتماعی موفقیت های زیادی را به دست می آورند. Paul R. Amato جامعه شناسدانشگاه ایالتی پنسیلوانیا، طی یک بررسی کمّی در سال 2001 تاثیرات احتمالی طلاق بر کودکان ظرف گذشت چندین سال پس از جدایی والدین را مورد مطالعه قرار داد.
در این پژوهش کودکان خانواده هایی که با یکدیگر زندگی می کنند و کودکانی که تجربه طلاق را داشته اند، در سنین مختلف مقایسه شدند.

محققان کودکان شرکت کننده را در دوران خردسالی و نوجوانی از نظر دستاوردهای آکادمیک، مشکلات رفتاری و عاطفی، آمار بزهکاری و روابط اجتماعی مورد پیگیری قرار دادند. به طور میانگین تفاوت نامحسوسی میان هر یک از دو گروه فوق از نظر فاکتورهای نام برده رویت شد. همچنین مشخص شده است که درگیری میان والدین چه در دورانی که تصمیم جدایی گرفته شده است و چه پس از آن، می تواند قابلیت خود تنظیمی فرزند را تا اندازه زیادی تضعیف کند و باعث شود آنها دیرتر خود را با شرایط جدید وفق دهند و به آرامش برسند.
Hetherington و همکاران در مطالعه ای دیگر که مربوط به سال 1985 می شود، توصیه کردند که در صورت تصمیم گیری والدین برای جدایی از هم، موضوع بسیار قبل تر با فرزندان در میان گذاشته شود تا پیشگیری حداکثری از آثار منفی طلاق به عمل آید.


نگرانی ها
علاوه بر موارد فوق، طلاق والدین می تواند منجر به مشکلاتی شود که تا اواخر دوران نوجوانی و ورود به بزرگسالی خود را نشان نمی دهند. با این حال Judith Wallerstein ازدانشگاه کالیفرنیا در کتابی تحت عنوان "میراث غیر منتظره طلاق: یک مطالعه اختصاصی 25 ساله" در سال 2000، اثرات دراز مدت جدایی والدین بر مشکلات ارتباطی فرزندان و ابتلا به افسردگی در دوران بزرگسالی آنها را مورد مطالعه قرار داد. در این مطالعه و شمار زیادی از تحقیقات دیگر نیز مشخص شد که طلاق لزوما به معنای بسته شدن دفتر زندگی کودک و عدم موفقیت وی در آینده نخواهد بود.

 

منبع : کانال  رویکردهای درمانی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۶ مهر ۹۸ ، ۰۰:۱۳
جمعه, ۵ مهر ۱۳۹۸، ۱۱:۵۳ ب.ظ

روان‌درمانی چگونه کار می‌کند؟


درمانگر بالینی به‌واسطه صحبت با بیمار، او را درمان می‌کند. این کار، روان‌درمانی نام دارد. درمانی ازاین‌دست آینه‌ای مقابل روح بیمار می‌گیرد و بیمار به‌محض اینکه خود را فهمید، تغییر می‌کند. کار درمانگر این است که فهم را متولد سازد.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۵ مهر ۹۸ ، ۲۳:۵۳

 مدرسین: 
 دکتر کیومرث فرح بخش
 دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی 
 درمان اضطراب دانش آموزان

دکتر میرسعید جعفری
 هیئت علمی دانشکده رفاه و نماینده رسمی #دکتر_بن_فورمن و دکتر_بیبا_ای_ریبولج  در ایران 
 درمان افت تحصیلی با رویکرد درمان کوتاه راه حل محور


زمان: جمعه 22 و  29 شهریورماه
ساعت 9 الی 17 

 هزینه کارگاه : 
حضوری : ۳۳۰ هزار تومان
آنلاین : ۳۰۰ هزار تومان
    
  همراه با اعطای مدرک معتبر

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۵ مهر ۹۸ ، ۲۳:۴۳

دوره #کارورزی #تربیت_مشاورودرمانگر #کودک_نوجوان (براساس رویکرد CBT)
همراه با امکان #کارورزی_وهمکاری
مدرس: #دکترسیماقدرتی (مدرس دانشگاه علامه طباطبایی و از اساتید برجسته این حوزه)

با اعطای مدرک معتبر مشاور و درمانگر کودک و نوجوان و صلاحیت علمی_حرفه ای و کارورزی

کاملا کاربردی و عملی
باحضور #کیس_واقعی و مشاهده روند جلسات مشاوره استاد از طریق سیستم مداربسته
  اموزش پکیچ درمانی هر اختلال
 رل پلی 

امکان تمرین و اجرای عملی و کارورزی شرکت کنندگان دوره در مرکز مشاوره
امکان همکاری با مرکز در طول دوره کارورزی و بعد از اخذپروانه

مباحث اصلی دوره:
اصول و فنون مصاحبه cbt در مشاوره و رواندمانی کودک
آموزش مهارت های مدیریت رفتار و فرزندپروری(PMT)
 بازی درمانی

تشخیص و درمان
اضطراب
 بیش فعالی و نقص توجه ADHD

وسواس

افسردگی

به مدت 100 ساعت آموزش عملی_نظری در 13جلسه با کیس واقعی
و امکان کارورزی 100 _500 ساعته 
روزهای سه شنبه ساعت 9_17 
 امکان پرداخت اقساطی هزینه دوره
مکان :تهران، روبروی مترو صادقیه، مرکز مشاوره فرح بخش (دارای پروانه از سازمان نظام روانشناسی و مشاوره ایران)
شروع دوره از مهرماه ۹۸
ثبت نام از طریق سایت

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۵ مهر ۹۸ ، ۲۳:۳۱

💎 مدرس: دکتر مهدی معینی
 
🔸متخصص اعصاب و روان
🔸فوق تخصص روانپزشکی کودک و نوجوان
🔸هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی
🔸رتبه اول بورد فوق تخصصی دکتری
 
🔻 کاملا کاربردی 🔻
ویژه دانشجویان و فارغ التحصیلان روانشناسی و مشاوره
🎰زمان:  جمعه ۱۲ مهرماه
ساعت ۹ الی ۱۷
✅ اعطای مدرک معتبر پایان دوره
هزینه: ۱۵۰ هزارتومان
 
🔴 حضوری و آنلاین 🔴
 
🔮برگزارکننده: مرکز مشاوره فرح بخش؛ زیرنظر سازمان نظام روانشناسی و مشاوره ایران(تهران- روبروی مترو صادقیه)
 
✍️ثبت نام ازطریق لینک مستقیم سایت
https://farahbakhshclinic.ir/کارگاه-سایکوفارمولوژی-دارو-شناسی
یا دپارتمان آموزش مرکز:
ارسال مشخصات خود(نام و نام خانوادگی،کدملی،شماره تماس )  به همراه عنوان دوره درتلگرام یا بصورت sms به شماره ۰۹۰۱۱۰۸۹۸۵۸

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۵ مهر ۹۸ ، ۲۳:۲۶
جمعه, ۵ مهر ۱۳۹۸، ۱۰:۲۸ ب.ظ

ذهن آگاهی

یکی از موضوعاتی که این روز‌ها در حوزه‌های مختلف روانشناسی طرفداران زیادی یافته است «ذهن آگاهی یا  مایندفولنس» است.

۰ نظر موافقین ۱ مخالفین ۰ ۰۵ مهر ۹۸ ، ۲۲:۲۸
جمعه, ۵ مهر ۱۳۹۸، ۰۱:۵۲ ب.ظ

کارگاه ورکشاپ 20

کارگاه روانشناسی  ورکشاپ 20خدمات افتخار دارد به پشتوانه ی متخصصانی نام آور در عرصه ی روانشناسی کشور، گامی را در ارتقای آموزش حرفه­ای روانشناسی برای دانش­آموختگان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی روانشناسی بردارد. کارگاه های آموزشی مرکزارائه شده زندگی، بر اساس استانداردهای سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران برگزارمی­شود.

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۵ مهر ۹۸ ، ۱۳:۵۲